Acquisition du langage et préparation à la lecture : lisez et relisez des histoires à votre enfant

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Votre enfant vous demande de lui lire et relire la même histoire. Même si cela est un peu fastidieux, laissez-lui le temps de s’approprier toutes les richesses du texte, d’enrichir ainsi son langage et de se préparer, petit à petit, à la lecture. Explications de Marie-Jo Rancon, orthophoniste et conseillère de la rédaction de Popi.

• Sommaire du dossier
• Pourquoi les enfants ont-ils besoin d’entendre les mêmes histoires ?

Votre enfant enrichit son langage

Tant qu'il n'a pas tout absorbé de l'histoire que vous lui lisez, votre enfant la redemande. Il veut s'en approprier toutes les richesses et aller jusqu'au bout de ce qui lui est nécessaire pour nourrir son affectivité, son imaginaire, son intellect, ou les trois à la fois !

En revivant les moments d'émotions qu'il ressent, la logique des situations, les mots déroulés en phrases qui lui parviennent au gré de la voix de l'adulte comme une espèce de musique, il déniche à chaque nouvelle écoute, un petit quelque chose qu'il n'avait pas capté jusque-là. Il repère des modèles de mots et de phrases et cherche à les réutiliser dans son propre langage.

Avec le texte, il découvre un nouveau moyen de communiquer

Il repère aussi, en réentendant et en revoyant les mêmes mots à la même place, ces petits signes noirs sur le papier qui ont l'étrange pouvoir, par l'intermédiaire de la voix familière, de “parler” l'histoire. Ce sont toujours les mêmes, au même endroit. Pour lui… et pour l'adulte ! C'est extérieur à eux, cela ne change pas.

Votre enfant a capté la permanence du texte. Cette découverte est une formidable source où il peut puiser un sentiment de sécurité. C'est fixe et ça ne peut pas disparaître. Il découvre un nouveau moyen de communiquer, qui n'est pas dans l'immédiateté changeante comme l'oralité, ni dans la nécessité de la présence de l'autre.

Une préparation à la lecture

A un âge où il doit souvent se séparer des personnes qui lui sont proches, c'est très rassurant. A ce stade de sa maturité, votre enfant n'est d'ailleurs pas content quand vous changez un mot au texte original ! Fort de cette expérience, il aura plus tard davantage de chances d'aller vers la lecture, en confiance.

Le 28 juin 2012 Marie-Jo Rancon - Propos recueillis par Marie-Hélène Gros

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