Comment aider votre enfant à présenter un exposé en primaire ?

Une fois les documents nécessaires à son exposé réunis, votre enfant va devoir mobiliser ses capacités d'analyse, de rédaction et d'expression orale… Nos conseils pour l'aider dans cette seconde étape et lui permettre de réussir, qu'il soit seul ou en groupe, la présentation de son travail en classe.

 

Aidez-le à structurer son exposé

En primaire, la plupart du temps, les élèves mettent en commun leurs informations et construisent leur synthèse en classe avec l'appui de l'enseignant. Vous pouvez préparer ces séances avec votre enfant, en le guidant dans sa lecture des documents : invitez-le à recopier ou à surligner les éléments importants, demandez-lui de vous expliquer ce qu'il a compris.

Qu'il s'agisse d'histoire, de sciences ou d'éducation civique, les exposés s'articulent autour de textes, d'affiches ou de panneaux qui permettront aux conférenciers en herbe d'illustrer ce qu'ils disent et d'appuyer leur démonstration en éveillant l'intérêt de l'assistance.

Selon les professeurs des écoles, les exigences varient. Veillez à ce que votre enfant les prenne en compte. Dans tous les cas, il faudra que l'exposé suive un plan clair, que les textes de présentation soient concis, et les affiches ou panneaux soignés et organisés.

Prévoyez une répétition générale

A travers cet exercice, chaque enfant acquiert de nouvelles connaissances avec le but de les transmettre à ses camarades. Si la récitation de poésie est un exercice qui lui est familier, la lecture d'un document en public, ou une présentation orale à partir de quelques notes écrites, est beaucoup plus déstabilisante pour lui.

Cela représente un travail de diction. Il faut prendre en compte son public, et éviter de marmonner quelques phrases derrière sa feuille. Prévoyez donc quelques entraînements avant la date de la présentation en classe. Apprenez-lui à bien tenir son papier de référence, à articuler, à s'adresser à ses camarades…

La tâche devient plus complexe lors d'un travail en groupe. Les élèves devront alors maîtriser les enchaînements et leurs rôles respectifs : certains désigneront ou feront passer des documents à la classe, d'autres expliqueront les recherches. Pourquoi ne pas inviter l'ensemble du groupe à la maison pour une répétition générale ? En vous présentant leur exposé, les enfants prendront du recul sur leur travail, pourront rectifier ce qui coince… et auront peut-être moins de trac le jour J.

 

Le 20 janvier 2010 Aurélie Djavadi

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