L’entrée en maternelle, une séparation difficile ?

Cette première rentrée en petite section est pour l’enfant le moment de se séparer de ses parents, et d’entrer dans un monde qu’il ne partage pas avec eux.

 

Prêt à grandir

A trois ans, l'enfant est capable de franchir ce cap comme l'explique la psychologue Myriam Rasse : “Il s'est constitué une intériorisation suffisante de ses parents, de la sécurité qu'ils lui assurent, pour être capable de se séparer d'eux, d'avoir envie de conquérir une certaine indépendance, d'avoir de l'intérêt et du plaisir à sortir du cercle familial et d'élargir ses expériences et ses connaissances à l'extérieur de celui-ci…”

Tout dépend de ses habitudes

L'intensité de cette séparation est plus ou moins forte cependant, selon que l'enfant a été gardé par ses parents ou à l'extérieur. Dans ce cas, il est habitué à se séparer de sa mère, et il a déjà fait l'expérience fort sécurisante de la “permanence des parents” : il sait qu'ils reviennent toujours le chercher à la fin de la journée.

Univers familier, ou inconnu ?

Si l'enfant a un aîné, son entrée à l'école se passe en général plus en douceur, car cet univers lui est familier. Il connaît déjà les lieux, pour y avoir accompagné son frère ou sa sœur, ou encore assisté à la fête de l'école. S'il est l'aîné, il faut se montrer particulièrement vigilant si son entrée en maternelle coïncide avec l'arrivée d'un petit frère ou d'une petite sœur, car cette naissance le fragilise et peut accentuer chez lui la peur de l'abandon.

 

Le 3 janvier 2009 Laure Dumont

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