Monde animal : comment le faire découvrir aux enfants en classe de CP ?

Au CP, l'enfant découvre le monde animal par le prisme des sciences. Le magazine Champions du CP les accompagne dans ces nouveaux apprentissages. Entretien avec la rédactrice en chef, Malicia Mai-Van-Can.

 

Pourquoi une rubrique sur les animaux dans Champions du CP ?

Malicia Mai-Van-Can : La découverte de la vie animale est au programme des sciences du cycle 2, au même titre que le fonctionnement du corps humain.

Dans notre rubrique, nous choisissons des animaux qui interpellent l'enfant, parce qu'ils sont familiers (cochon d'Inde, chat…) ou parce qu'ils le fascinent depuis qu'il est tout petit (escargot, insectes…). L'approche par classification ne se fait plus. Nous abordons donc leurs spécificités par l'observation. L'enfant découvre aussi comment “comprendre” ou “communiquer” avec l'animal.

Comment avez-vous choisi de présenter la marmotte dans le numéro de décembre ?

M M-V-C : La part belle est faite aux photos documentaires. Une photo en gros plan donne à voir les détails. Elle est légendée afin de souligner les caractéristiques principales de l'animal ou les anecdotes faciles à retenir : ses dents de rongeur, ses moustaches-radars…

Les mots-clés et le vocabulaire spécifiques sont en couleur. On évoque aussi certaines expressions de la langue française comme “dormir comme une marmotte” pour enrichir le vocabulaire de l'enfant.

Quel est l’objectif des jeux ?

M M-V-C : Il y a deux pages consacrées à des jeux : des petites questions pour s'assurer que l'enfant a bien compris la page précédente, un zoom pour comprendre ce qu'est l'hibernation, un “carnet de nature” avec des empreintes de marmotte, des jeux avec des autocollants… Je suis vraiment convaincue que l'enfant assimile mieux en s'amusant !

Télécharger les pages de Champions du CP sur la marmotte

 

Le 14 décembre 2010 Interview réalisée par Léa Vilmer.