Etre propre, s’habiller seul : une autonomie pas toujours facile à acquérir !

Plus un enfant est autonome, plus il a de chances d’être un petit écolier à l’aise, heureux et épanoui. Les conseils de Frédéric Kochman, pédopsychiatre, pour aider votre enfant à avancer à son rythme, sans trop d'angoisse ni de pression, sur le chemin de l'autonomie.

 

Faire pipi tout seul !

Bien sûr, il faut être propre pour rentrer à l'école maternelle. Mais dans les premiers temps, il est normal d'avoir encore quelques petits accidents. Rassurez votre enfant : si cela lui arrive, cela n'aura rien de grave. La maîtresse a l'habitude et l'Atsem s'occupera de lui, l'aidera à se changer. Il ne sera pas le seul dans cette situation : aucune raison de se sentir honteux !

Petit à petit, au fil des jours, il maîtrisera de mieux en mieux sa propreté. À la maison, plutôt que de lui dire quand aller aux toilettes ou de l'y envoyer à intervalles réguliers, incitez-le à demander lui-même quand il a envie de faire pipi, à être attentif à ses besoins et à ce qu'il ressent dans son corps. Tiens, il commence à se tortiller, à sauter d'un pied sur l'autre, ça doit être le moment…

S’habiller tout seul

C'est un nouveau défi qui attend votre enfant… et il n'est pas rare qu'il rechigne un peu ! Enfiler un gilet n'est pas facile : il n'a pas d'yeux derrière la tête ! De même que mettre des chaussettes : il faut pour cela une bonne coordination entre les mains et les pieds. Et puis il n'a peut-être pas très envie de renoncer aux moments tendres et câlins quand vous l'habillez le matin. Alors allez-y tout en douceur…

Le matin, il est important de se lever à la bonne heure pour qu'il ait du temps devant lui pour s'habiller, sans se sentir pressé par l'horloge. Continuer à l'aider n'est pas interdit, l'école n'est pas la maison, surtout pour les “missions” les plus difficiles : les boutons, les lacets. Gagner en autonomie, ce n'est pas être brutalement privé d'une présence rassurante.

La veille au soir, pourquoi ne pas préparer ses vêtements en l'associant ? Avoir son mot à dire sur ce qui le concerne, être capable de faire des choix l'aide à construire son autonomie de pensée. Une dimension essentielle car l'autonomie ne se résume pas à la maîtrise de gestes physiques !

 

Le 22 août 2011 Frédéric Kochman, pédopsychiatre, propos recueillis par Isabelle Gravillon, cahier Parents de Pomme d'Api, septembre 2011

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