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Rythmes scolaires

Vous cherchez des informations sur le sujet :Rythmes scolaires. Le site Vosquestionsdeparents.fr répond à vos interrogations. Des experts et des parents vous proposent des pistes de réflexion et des réactions sur ce thème Rythmes scolaires.

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Développement de l’enfant : pour ou contre la semaine de 5 jours à l’école ?

Le rapport de l’Académie nationale de médecine en 2010 et la...

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à propos des 1 à 5 ans
Les enfants doivent-ils avoir des devoirs le soir à la maison ?

Officiellement “interdits” à l’école...

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à propos des 6 à 10 ans
Santé des ados : comment lutter contre la fatigue ?

Si votre adolescent se traîne de son lit au lycée et du lycée...

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à propos des 11 à 14 ans

Les 1 à 5 ans
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Les 11 à 14 ans

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Ecole maternelle : la sieste est-elle nécessaire ?

Un enfant qui entre à la maternelle a, en moyenne, besoin de onze à douze heures de sommeil. Une sieste est donc indispensable pour qu’il puisse dormir suffisamment. Comment ce moment est-il organisé à l’école ?

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L’école maternelle, à plein temps ou à temps partiel ?

Les tout-petits peuvent être accueillis seulement le matin à l’école maternelle si leur famille le souhaite et que l’établissement scolaire accepte la demande des parents. Mais cet aménagement des horaires est-il toujours profitable ?

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Développement de l’enfant : pour ou contre la semaine de 5 jours à l’école ?

Le rapport de l’Académie nationale de médecine en 2010 et la Conférence nationale sur les rythmes scolaires le mettent en évidence : la semaine de 4 jours n’est pas adaptée aux jeunes écoliers ! Quels seraient les bénéfices d’une semaine de classe de 5 jours. Entretien avec Claire Leconte, professeur en psychologie de l'éducation.

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Développement de l’enfant : l’école maternelle respecte-t-elle le rythme des jeunes élèves ?

Pour grandir en bonne santé, un enfant de 3 ans a encore besoin de beaucoup de sommeil. Que se passe-t-il en maternelle quand le rythme des petits n’est pas respecté ? Entretien avec Nicole Delvolvé, enseignante-chercheuse à Toulouse.

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Qu’est-ce que réussir à l’école maternelle ?

L’objectif principal de la maternelle, si l’on se réfère aux textes officiels, est de “permettre à chaque enfant une première expérience scolaire réussie.” Comment définir cette réussite ? Explications de Lucile Barberis, présidente de l’Ageem.

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Rentrée en maternelle : comment aider son enfant à s’adapter en petite section ?

La première rentrée en maternelle inquiète parfois beaucoup les parents qui redoutent le moment de quitter leur enfant. Les conseils d’un professeur des écoles pour bien vivre la séparation des premiers jours.

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Les rituels de la maternelle

En maternelle, les journées de votre petit vont être rythmées par un calendrier et des rituels qui vont lui permettre de s’inscrire dans la vie collective et de construire ses repères.

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Rythmes scolaires, place des parents d’élèves, transition entre le primaire et le collège… : le rapport de la concertation “Refondons l’école”

Le comité chargé de piloter la concertation sur la refondation de l’école a rendu son rapport le 5 octobre, après trois mois d’ateliers et de débats. A côté des propositions très attendues sur les rythmes scolaires, des pistes ont été avancées pour améliorer l’orientation des élèves et renforcer la place des parents à l’école.

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Les enfants doivent-ils avoir des devoirs le soir à la maison ?

Officiellement “interdits” à l’école élémentaire par les textes officiels, les devoirs sont toutefois une réalité quotidienne pour nos enfants dont les parents sont en outre souvent demandeurs.

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Le mercredi, quel rythme pour les enfants… et les parents ?

Spécificité française, le mercredi est devenu le jour des enfants. Une bouffée d’oxygène au milieu de la semaine pour les écoliers et un enjeu important pour les parents qui organisent l’emploi du temps de leurs bambins. Mais gare à la surcharge d’activités. Extraits du dossier Parents & enfants.

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Enfants musiciens : quelle scolarité ?

Dès le CE1, des classes à horaires aménagés musicales (CHAM) permettent aux jeunes musiciens de mener de front leur scolarité et une pratique artistique soutenue. On compte environ 150 cursus de ce type, accessibles en primaire ou au collège. Mode d’emploi de ce dispositif peu connu de l’enseignement public général.

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